Kompetencje na szóstkę

Klasa 5A i 3B biorą udział w programie „Kompetencje na szóstkę” organizowanego przez Fundację Uniwersytet Dzieci w roku szkolnym 2017/2018. Dzięki temu uczniowie wezmą udział w atrakcyjnych lekcjach o różnorodnej tematyce.

Fundacja Uniwersytet Dzieci od 10 lat organizuje zajęcia dla najmłodszych, współpracując z najlepszymi naukowcami i specjalistami z różnych dziedzin. Scenariusze lekcji powstają na podstawie zajęć prowadzonych na uczelniach wyższych. Materiały są zgodne z podstawą programową i gwarantują zdobywanie wiedzy w atrakcyjny i interesujący sposób - poprzez eksperymentowanie, doświadczanie, analizowanie i wyciąganie wniosków. Materiały są udostępniane bezpłatnie na platformie www.scenariuszelekcji.edu.pl

Biorąc udział w programie, zrealizujemy podstawę programową: rozwiniemy kompetencje społeczne uczniów (kreatywność, innowacyjność, przedsiębiorczość),będziemy kształcić ich umiejętność krytycznego i logicznego myślenia, rozumowania, argumentowania i wnioskowania,zapewnimy uczniom wszechstronny rozwój osobowy i społeczny (komunikacja i współpraca w grupie, nawiązywanie relacji, planowanie i realizacja wspólnego projektu, dzielenie się zadaniami),rozbudzimy i zaspokoimy naturalną ciekawość poznawczą uczniów.

Jakie scenariusze będziemy realizować w ramach programu?

W klasie III

Jak gimnastykować wyobraźnię? Jak trenować myślenie? Jak wspólnie zapracować na sukces? W czasie tych zajęć uczniowie nauczą się jak można ćwiczyć wyobraźnię, a tym samym trenować umysł. Będą ćwiczyć płynność, giętkość myślenia oraz radzenie sobie ze stresem. Dzieci zastanowią się wspólnie nad pozytywnymi stronami współpracy poprzez dyskusję.

W klasie V

Dlaczego czasem lepiej w drużynie? Jakie są moje talenty i mocne strony? Jak zrealizować projekt? cz. I. Jak zrealizować projekt? cz. II. W czasie tych czterech lekcji uczniowie przygotowują się do pracy projektowej. Trenują umiejętność współpracy w grupie, a także poznają kluczowe etapy pracy projektowej. Tworzą koncepcję różnych projektów. Następnie wybierają najlepszy pomysł, który będą realizować jako własny projekt.

Poniżej fotorelacja z pierwszej lekcji w klasie 5 – Dlaczego czasem lepiej w drużynie? Podczas lekcji uczniowie stali się członkami drużyn. Celem każdej drużyny było stworzenie projektu maszyny, której jeszcze nie wymyślono, ale której powstanie ułatwiłoby życie wielu ludziom. Następnie, na podstawie projektu, uczniowie zbudowali jej model. Po zakończeniu zadania przyjrzeli się temu, co działo się podczas ich wspólnej pracy i wyłonili cechy charakterystyczne dla drużyny. Podczas dyskusji zastanowili się również, co pozwala, aby drużyna dobrze działała.

Sylwia Kuzaniak

Małgorzata Żegocka