Dzień wiosny

DZIEŃ WIOSNY DNIEM WAGAROWICZA
Od wielu lat polskim obyczajem szkolnym jest huczne obchodzenie pierwszego dnia wiosny – 21 marca.
Ten dzień uczniowie najchętniej spędzaliby – podobnie zresztą jak i każdy inny – poza szkołą. Szczególnie trudno bowiem oprzeć się urokowi dopiero co obudzonej przyrody, przejawiającym się w ptasich trelach, młodych pąkach, a nade wszystko pierwszych ciepłych promieniach słońca. Dlatego młodsze klasy (0-III) stroją swoje marzanny – słomiane kukły i podczas pierwszego wiosennego spaceru topią je lub palą na znak ostatecznego pożegnania z zimą.

 DZIEŃ WAGAROWICZA DNIEM SAMORZĄDNOŚCI
Tymczasem Samorząd Uczniowski główkuje, jak uczynić ze szkolnych murów miejsce atrakcyjne dla młodzieży na tyle, by ta nie pomyślała o wznowieniu innej tradycji związanej z powitaniem wiosny, zwanej Dniem Wagarowicza. Stąd pomysł przemianowania tegoż święta na Dzień Samorządności.
Podczas apelu o godz. 8.00 Samorząd Uczniowski otrzymał z rąk pani dyrektor symboliczny klucz do budynku Szkoły. Od tego momentu zwykły szkolny dzień staje się niezwykłym wiosennym dniem, mimo że spędzonym w szkole. Uczniowie klas IV – VI przez dwie godziny prowadzą zajęcia we wszystkich klasach...

NAUCZYCIEL UCZNIEM - UCZEŃ NAUCZYCIELEM
Są do tego całkiem dobrze przygotowani – omówili wcześniej z nauczycielami tematy, wspólnie wykonali plan zajęć, materiały. Nauczyciele zasiadają w ławkach w roli obserwatorów lub uczniów, a dzieci mają okazję spojrzeć na siebie zza drugiej strony biurka. Wnioski są później nieocenione dla obu stron – pierwsi nie mogą wytrwać w roli biernych uczestników zajęć (odnajdują w sobie symptomy ADHD?), a drudzy rolą nauczyciela są po dwóch godzinach wykończeni (niektórzy zrzędzą jak starzy!). Jednogłośnie twierdzą, że to bardzo trudne zadanie zdyscyplinować klasę i do tego zainteresować ją tematem. Trud jednak się opłaca, bo za rzetelne przeprowadzenie lekcji (pod okiem lub kierunkiem nauczyciela) można otrzymać ocenę celującą z danego przedmiotu oraz pisemną pochwałę.

SZKOŁA WIOSENNĄ KUŹNIĄ TALENTÓW
Jednak hitem Dnia Samorządności od paru sezonów wiosennych jest konkurs MAM TALENT przeznaczony dla wszystkich małych pasjonatów muzyki, tańca, sportu, recytacji, zręczności i ... czegokolwiek. Do tegorocznego konkursu zgłoszono 17 występów solowych, w duecie oraz grupowych. Uczestnicy pokazali swoje talenty w kategoriach: taniec, śpiew, muzykowanie, zręczność. Wszystkimi publiczność była ogromnie zainteresowana i każdemu gorąco dopingowała. Na widowni siedzieli także rodzice ciekawi efektów pracy swoich dzieci nad rozwijaniem zdolności. Byli przede wszystkim wzruszeni odwagą i zaangażowaniem małych artystów. Na scenie każdy zachowywał się jak profesjonalista – nie było żadnych „wpadek" – zapominania tekstów, fałszowania melodii, mylenia kroków w układzie choreograficznym. Widać było, że nasz mały szkolny konkursik potraktowano z powagą godną wielkiego show. Tym trudniejsze zadnie miało jury. Nie sposób przecież uznać za prosty wybór kilku szczególnych talentów spośród różnych dziedzin i grup wiekowych (od 6-latków po 13-latków). Toteż obrady komisji w składzie: pani Renata Janiszewska (przedstawicielka Forum Inicjatyw Twórczych – przewodnicząca jury), pani Renata Baran (nauczyciel), pani Katarzyna Mierzejewska (przedstawiciel Rady Rodziców), pani Stanisława Chojnacka (przedstawicielka pracowników obsługi Szkoły) były dość burzliwe. Uzgodniono jednak werdykt:
I miejsce – Weronika Czwońda (kl. Vb) za anglojęzyczne wykonanie utworu Seleny Gomez
II miejsce – Maciej Suligowski (kl. IVb) za solową grę na perkusji do profesjonalnego podkładu
III miejsce - Angelika Nowakowska (kl. IIIa) za solowy autorski układ choreograficzny,

WYRÓŻNIENIA otrzymali:
• grupa taneczna SŁOWIANKI (Anita Chmielecka – Vb, Alicja Seferyńska – Vb, Wiktoria
Klauze – Vb, Weronika Klauze – Vb, Weronika Opas – kl. Vb, Justyna Graczyk – Ib, Konstancja Kisser – Ib, Anna Andrzejczak – 0a) za zespołowy autorski układ choreograficzny
• Klaudia Kamińska kl. VIb (śpiew)
• Mateusz Cybulski, kl. IIIa (perkusja)

PIERWSZY DZIEŃ WIOSNY DNIEM WIELKICH EMOCJI
Ogromne wrażenie na wszystkich zrobiły również pozostałe występy, ale liczba nagród i wyróżnień zawsze jest ograniczone. Pociechę i nadzieję dla zawiedzionych niech stanowi przyszłoroczny konkurs oraz słowa uznania widzów. Jednak symboliczną nagrodę i dyplom uczestnika otrzymał każdy, a zwycięzcom szczególne wyróżnienia zostaną wręczone na specjalnym apelu szkolnym podsumowującym sukcesy uczniów w II semestrze. Organizatorami tej imprezy byli opiekunowie SU – pp. Ewa Dominczyk i Sylwia Gabryelczyk, dekoracje sali wykonała pani Jolanta Paszkowska (niezawodna jak zawsze w tym względzie), a sponsorami byli Rada Rodziców oraz Samorząd Uczniowski.
Emocji, jakie panowały podczas występów, nie da się ani opisać, ani powtórzyć. Po zakończeniu konkursu jeszcze brzmiało po korytarzach szkolnych echo saksofonu (na którym akompaniował perkusistom pan Marcin Seweryński z FIT –u), echo bębnów i talerzy. Widzowie nucili przeboje, zaś mali artyści przeżywali swój pierwszy aplauz od publiczności najbardziej wymagającej, bo rówieśniczej. Wszystkim serca zabiły szybciej... jak to wiosną. Okazuje się, że ta pora roku, budząc życie, miłość, przyrodę, budzi też nasze talenty. Zatem budzi w nas wielkie emocje!

Sylwia Gabryelczyk